苏州园林的图片、课件 [教学要点]: 1、把握苏州园林的总特征。 2、理清说明顺序。 3、感受苏州园林的图画美。 [教学过程]: 一、布置预习: 粗读课文,抓住本文的说明中心,划分课文段落,借助工具书弄懂生字词。 二、导入新课:人们常说:“上有天堂,下有苏杭。”杭州美在西湖,苏州美在园林,那么苏州园林究竟魅力何...
《苏州园林》优秀教案篇1 教学要求 (一)教学目标 1.了解课文总说和分说的说明顺序。 2.体会课文语言又严密又生动的多样性特点。 (二)教学重点 学习由整体把握到具体揣摩的读书方法。 (三)教学难点 初步的鉴赏能力的培养。 教学过程 [镜头1.课题、作者] 同学们:苏州园林是苏州人的骄傲。苏州人写苏州园林,苏州...
《苏州园林》优秀教案1 【教学目标】 1、理解本文总说和分说的结构及说明语言的多样性。 2、了解苏州园林的特点,领略我国江南第宅园林建筑的风貌,从而得到美的享受并激发学生热爱祖国灿烂文化的感情。 【重点难点】 1、重点:理解文章的结构。 2、难点:文章语言的特点。 【教学过程】 第一教时 一、导入 作者简介...
《苏州园林》教案 篇一 教学目标: 熟悉课文,把握苏州园林的总体特征。 把握全文结构、说明顺序,把握中心句的特点与作用。 细读课文,理解本文说明语言的多样性、精练性。 重点难点: 理解课文先总说后分说的结构特点。(标本—完美的图画—四个讲究、三个细节) 理解课文说明语言的多样性、精练性。 课时安排:3课时 ...
课上则通过反复诵读和重点词句赏析充分调动学生的想象力在自主合作探究中感受苏州园林处处入画的特点大大激发了学生的学习热情调动了学生学习的潜能传统说明文学习时的单调乏味一扫而光既丰富了学生的知识又唤起了他们对祖国美好风物的热爱也有益于提高学生的艺术审美能力 苏州园林教案(通用5篇) 苏州园林教案(通用5篇) ...
《苏州园林》教案 第1篇 课堂教学设计 一、教学目标 1.学习本文围绕中心,从整体到局部多方面说明事物的组织方法。2.培养学生在占有一定材料的基础上(或在感性认识的基础上)掌握事物之间的内在联系,概括事物的共同特点的能力。 二、难点、重点分析 1.归纳本文的中心思想。
《苏州园林》教案 篇1 “三维”目标: 1、认真阅读课文,感知苏州园林图画美。 2、深入研读课文,探究课文从几个方面说明事物的特点。 3、品析本文的说明方法和语言准确性。 教学重、难点: 1、苏州园林的图画美。 2、从几个方面说明事物的特点,总说和分说。 3、语言的准确性。 教学设计:“学、导、练”教学模...
《苏州园林》的优秀教案 篇1 一、设计思路: 教学目标: 1.学习本文抓住事物特征,从整体到局部多方面说明事物的方法。 2.引导学生感知园林的画意美。 3.体会文章的语言美。 其中,调动学生合理互动的想象,引导学生感知园林的画意美,和从反复诵读、重点词句赏析中,体会文章的语言美是本文的教学重点;学习本文抓住事物特...
苏州园林教案1 一、教学目标 【知识与能力】 掌握本节课的生字词和作者情况,正确把握文章的结构,了解文章语言的多样性。 【过程与方法】 学生通过反复诵读、合作交流这一过程,能够理清文章结构,提高文本理解能力。 【情感态度与价值观】 了解苏州园林的建筑特点,领略苏州园林的建筑美,学生能够激发起对我国园林文化的...
《苏州园林》教案1 【学习目标】 1.正确朗读课文,掌握生字词。 2.划分文章层次及概括层意。 3.把握文章说明顺序。 【教学过程】 一、板书课题 同学们,今天我们一起来学习《苏州园林》,请同学们欣赏美丽的苏州园林(板书课题) 二、出示目标 1.正确朗读课文,掌握生字词。