谈生命 篇1 课堂实录 师:同学们,今天我们共同来探讨一个话题——生命。生命是什么?先让我们一起来欣赏一组画面。 (师投影展示“婴儿→童年→青年→中年→老年”成长历程的画面。) 师(配乐解说): (婴儿)在我们呱呱坠地时,生命如朝霞般鲜艳绚丽。 (童年)天真烂漫的童年,使我们的天性得到了酣畅淋漓的释放。 (青...
江流入海,叶落归根,我们是大生命中之一滴,大生命中之一叶。在宇宙的大生命中,我们是多么卑微,多么渺小,而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住:不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相...
谈生命 篇1 学习目标: 1. 理解文章蕴含的深刻哲理,认识生命的本质和生命的意义,培养积极的人生观。 2. 反复朗读,提高诵读水平,感受文章的优美语言。 3. 欣赏散文,品味其中的情思和意蕴。 学习重点: 1. 理解作者的人生感悟和理性的思考,树立正确的人生观。 2. 在反复朗读中品味散文的特点。 学习时间: 2课时。
作为生命高级形式的人,必然会有说不尽、道不完的生命话题,观不尽、赏不完的生命花朵,弹不尽、唱不完的生命曲调。现在让我们一起品赏冰心的《谈生命》,倾听她对生命的诠释。 二、读清思路,感知课文 1、学生自读课文一遍,思考: 我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。那么,生命到底像什么?请在文中找出原话...
江流入海,落叶归根,只有用心感受生命中的每一点快乐与痛苦,我们的生命才能更加完美,才会拥有更灿烂的人生。 板书课题:谈生命——冰心。 二、检查预习情况 1、简介作家作品 ①学生小组内交流展示自己搜集到的作家作品、人生格言警句等知识。设计此环节的目的,不是要求学生记忆,主要培养学生的搜集整理资料的能力,交流表达...
谈生命作文 篇1 人生是天空中一道绚丽的彩虹,五彩缤纷;人生是干枯沙漠中越多矮小的玫瑰,坚韧不拔;人生是一道庞大的石阶,必不可少。 然而,生命是人生的奠基石。 生命是宝贵的,每个人的生命是独一无二的。即使你的生命有些缺陷,但你应该珍惜,珍惜这生命不仅仅是珍惜自己,更是珍惜对赋予你生命的人的一种尊重。
《谈生命》原文 我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。 生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折的穿过了悬崖峭壁,冲倒了层沙积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭遇的一切。 有时候他遇到巉岩前阻,他愤激...
在《谈生命》这篇散文当中，冰心一开始就亮出了自己的观点：我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。对于生命是什么，这是一个十分深奥的哲学命题。认识自己，认识生命，这是哲学需要思考的最本初的问题。可是，我们究其一生很难探究出生命的奥义。孔子曾说过：“未知生，焉知死？”像孔子这样伟大的先哲，都无法...
现在让我们一起品赏冰心的《谈生命》,倾听她对生命的诠释。 二、读清思路,感知课文 1、学生自读课文一遍,思考: “我不敢说生命是什么,我只能说生命像什么。”那么,生命到底像什么?请在文中找出原话。 教师借助此问题,引导学生理清课文思路,并板书课文结构。