《神州谣》教案篇1 教学目标 【知识技能】 1.指导学生认识“谣”“涌”等10个认读字,会写“州“奔”等9个会写字。 2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读三字经。 【过程与方法】 认真观察图画,能把图上描绘的景物物同所学的三字经联系起来,凭借图画理解词语意思。 【情感态度与价值观】 感受祖国山河的壮美,热...
《神州谣》教学设计 1 教学目标: 1.认识“州、涌”等15个生字,会写“州、湾”等9个字,会写“神州、中华”等10个词语,积累“华夏儿女、炎黄子孙”等8个词语。 2.朗读课文,感受祖国山河的壮美。 3.能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语的表达效果。 教学重点: 1.正确识字、写字。 2.感受祖国山河的壮美。
【教学重点】 1.指导学生会写字,会认字。 2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读三字经,一边读一边想画面,积累生动的语言。 【教学难点】 感受课文表达的感情,了解祖国的国情。 第一课时 (一)启发谈话,导入活动 1.同学们,我们祖国山河壮丽,民族众多,团结一心,共同发展。 今天,我们来学习《神州谣》。 2.板书课题,...
【教学过程】 一、解题导入,识记“州”字 1.导入:同学们,从这节课开始,我们就要进入识字单元的学习,不仅要认识很多生字宝宝,还要领略祖国的大好河山,探秘神奇的汉字,了解传统习俗和各类美食,下面就让我们开启本单元的学习之旅吧!今天我们来学习识字单元的第一课《神州谣》。 2.学生齐读课题,识记“州”字。 (1...
2.正确、流利地朗读课文，初步感知课文内容。教学过程：一、激趣导入，揭示课题 1.（课件播放歌曲《大中国》及祖国风光视频）师生互说。师：大家知道我们伟大祖国的名字吗？生：中华人民共和国。师：除了中华人民共和国，祖国妈妈还有许多响亮的名字，如神州、九州、华夏、中华。2.简单说一说“神州”之名的由来。神...
《神州谣》教案、教案设计 教学目标: 1、会认15个生字,会写9个生字。会写神州、中华、山川、黄河、长江、长城、台湾、海峡、民族、奋发等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受三字经的韵律美。 3、通过自主探究的学习方法,...
部编版语文二年级下册1神州谣教学设计【第1篇】 《识字1神州谣》 第二课时 教学目标: 1.认识“州、涌”等15个生字。 2.朗读课文。在语言环境中初步感受“奔、涌、长、耸”等词语的表 述效果。 课前准备: 课件 教学过程: 一、谈话导入: 上学的第一天,老师就告诉大家,我们是---。我们知道,我 们的祖国还有...
识字1《神州谣》教案、教学设计 教学目标 1.认识“州、华”等15个生字,会写“州、华”等8个字,会写“神州、中华”等11个词语。 2.正确、流利地朗读课文,初步感知课文内容。 教学过程 一、激趣导入,揭示课题 1.(课件播放歌曲《大中国》及祖国...
神州谣优秀教学设计 篇1 第二课时 教学目标: 1.认识“州、涌”等15个生字。 2.朗读课文。在语言环境中初步感受“奔、涌、长、耸”等词语的表述效果。 课前准备: 课件 教学过程: 一、谈话导入: 上学的第一天,老师就告诉大家,我们是---。我们知道,我们的祖国还有一个名字(神州),今天继续我们来学习《神州谣》...
【导语】《神州谣》是识字单元的第⼀课，是⼀⾸篇幅短⼩却内涵丰富的三字经，节奏明快，朗朗上⼝。课⽂从中国的美名——“神州”作为切⼊点，铺开了⼀卷厚重的历史画卷、⼀幅壮丽的千⾥江⼭图，让学⽣感受着中华民族的悠久历史和灿烂⽂化，领略着神州⼤地的壮美⼭川。课⽂还表达了勤劳...