1、小鼹鼠找谁帮忙了? 2、苍蝇是怎么做的?知道这是谁的嗯嗯。这到底是谁的嗯嗯? 3、小鼹鼠和大狗之间会说些什么? 4、小鼹鼠为什么钻到地底下去了? 五、教师完整地把故事讲一遍,让幼儿你能更深一层了解故事的内容,并通过找图片的形式知道不同动物的大便都是不一样的? 《是谁嗯嗯在我头上》教案 篇3 活动...
1、幼儿了解故事的名字:这个故事有个很奇怪的名字叫《是谁嗯嗯我头上》, 师:(1)小朋友你们知道嗯嗯是什么意思吗? ——我们给大便取个好听点的名字,叫嗯嗯! 2、观察封面: 师:(1)你在封面上找到嗯嗯了吗? (2)在什么地方? ——对,他叫小鼹鼠,和小老鼠差不多。 (3)为什么他的头上会有嗯嗯,这个嗯嗯会是...
《是谁嗯嗯在我头上》教案篇1 《是谁嗯嗯在我头上》是一个非常有意思的故事,当孩子们刚听到这个书名的时候,不禁哈哈大笑。嗯嗯即我们平时所说得大便,作者把嗯嗯作为故事的线索展开,让幼儿通过动物之间简单的对话和形象的图片来认识各种动物嗯嗯的形状,我们把该内容初步确定为科学领域,但在之后的分析中我们又发现,该...
中班绘本教案《是谁嗯嗯在我头上》1 一、设计意图：“嗯嗯”――也就是便便，一个被成人世界隐讳的话题，通过绘本故事《是谁嗯嗯在我的头上》这个话题就别具一格的展现在了孩子们面前。活动中我从中班幼儿的年龄、学习特点出发，通过PPT课件展示，猜测表达、师幼互动等方法与策略，让幼儿在轻松、愉快的氛围中了解：...
《是谁嗯嗯在我的头上》教案 篇2 活动目标: 1、感受故事的诙谐和幽默,体验阅读和想象所带来的快乐。 2、有较好地观察力及语言表达能力。 3、熟悉故事内容,了解不同动物的嗯嗯是不一样的,并进行初步的对比和认识。 活动准备: 1、课件《是谁嗯嗯在我的头上》。 2、小鼹鼠、鸽子、马、野兔、乳牛、猪、苍蝇、...
《是谁嗯嗯在我的头上》教案 篇3 绘本故事《是谁嗯嗯在我的头上》 一、教学目标 1、在阅读绘本的过程中获取鸽子、老马、野兔等动物“便便”的知识,并通过师生共读进行语言描述。(朗读训练) 2、收集课外资料,抓住其他动物嗯嗯的特点,利用绘本的句式进行对话仿写—— 小鼹鼠问( ):“是不是你嗯嗯在我的头上?”...
幼儿园小班绘本活动是谁嗯嗯在我的头上教案 1 一、活动目标: 1、感受故事的诙谐和幽默,体验阅读和想象所带来的快乐。 2、培养幼儿细致的观察力及语言表达能力。 3、熟悉故事内容,了解不同动物的嗯嗯是不一样的,并进行初步的对比和认识。 二、活动准备 ...
是谁嗯嗯在我的头上教案篇1 活动目标: 1、欣赏故事,了解不同动物的嗯嗯是不一样的,进行初步的对比和认识。(重点) 2、通过观察、阅读及交流,发展幼儿细致观察和语言表达能力。(难点) 3、感受故事的诙谐和幽默,体验阅读和想象所带来的快乐。 活动准备: ...
大班《是谁嗯嗯在我的头上》教案 1 设计意图: 本活动选自绘本故事《是谁嗯嗯在我的头上》,这是一本非常幽默、非常有趣、非常搞笑的知识类图书。它巧妙地将一个个毫无关联的知识,编织成一个紧密相连的故事,让孩子们随着有趣的故事情节发展,轻松地学习这些知识。都是些什么知识呢?是各种动物的“大便”!因为大便的...
幼儿园大班绘本教案《是谁嗯嗯在我的头上》 活动目标: 1、培养幼儿的细致观察力及语言表达能力。 2、 运用对比、判断从中认识了解不同动物的嗯嗯是不一样的。 3、 感受故事的乐趣,初步学会如何与同伴友好相处。 活动准备: 1、大绘本2、各类动物卡片 3、各类"嗯嗯"卡片 4、绘本PPT ...