学习第一首古诗《望庐山瀑布》。 教学步骤 : (一)导入 同学们,还记得我们以前学过的古诗吗?哪位同学能背一两首呢?谁能背一背李白的诗歌呢?这节课,我们就来学习一首李白的诗歌《望庐山瀑布》。 (二)学习《望庐山瀑布》 1.解题,介绍作者。 (1)“望”是什么意思? 明确:远看。“庐山”是个山名,在江西...
以下是小编为大家收集的四年级语文上册《古诗三首》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。 四年级语文上册《古诗》教学设计 篇1 教学目标: 1.学会本课3个生字。 2.朗读、背诵课文。默写三首古诗。 3.理解诗句,想象诗中描绘的景象,体会作者表达的思想感情。 教学过程: 第一课时 学习目标: 学习第一首古诗《望...
教学这首诗,一方面可以在熟读的基础上,使学生整体感知古诗的内容,理解一些关键词语的意思,一方面引导学生积累描写塞外戍边将士艰辛的诗句以拓宽学生的视野,增加学生的知识储备。 教学建议: 本课的教学重点可放在反复诵读上,引导学生感悟古诗内容,在读中体会诗的意境,理解诗人的思想感情。还可以通过交流、研讨了解古诗的大...
四年级语文上册《古诗》教学设计 篇1 教学目标: 1.学会本课3个生字。 2.朗读、背诵课文。默写三首古诗。 3.理解诗句,想象诗中描绘的景象,体会作者表达的思想感情。 教学过程: 第一课时 学习目标: 学习第一首古诗《望庐山瀑布》。 教学步骤: (一)导入 同学们,还记得我们以前学过的古诗吗?哪位同学能背一两...
“你为什么觉得《静夜思》是一首美丽的古诗?”等等。 4.教学延伸: 教师可以通过介绍李白这位古代诗人的背景和其他作品,进一步培养学生的兴趣和对古代诗歌的了解。 教学设计二:《登鹳雀楼》 1.目标: 通过学习《登鹳雀楼》,学生能够感受到诗人对美景的赞叹和对历史的思考,培养学生对诗歌的审美情趣和表达能力。 2.教学...
在此基础上,教师应关注学生的心理健康,帮助他们建立积极向上的人生态度。 三、教学重难点和教学设想 (一)教学重难点 1.理解并感悟三首古诗的意境和情感,尤其是《静夜思》中的思乡之情、《望庐山瀑布》中的壮观景象以及《赠汪伦》中的深厚友谊。 2.掌握古诗中的生字、词,并能正确书写和运用。 3.体会古诗的韵律...
10.《古诗三首》的背诵。 11.古诗的解读和情感体验。 教学难点 12.帮助学生理解古诗意境和情感。 13.激发学生对古诗的热爱与表达能力。 三、教学准备 14.教材:部编版四年级语文上册。 15.教具:黑板、彩色粉笔、课件PPT等。 16.素材:选自《古诗三首》的古诗原文。 17.音频设备:播放古诗应用于听力训练。 四、...
第一课时教学过程古诗三首 课时授课教师2一、谈话导入,引入课题1.同学们,你们对唐诗一定不陌生吧?许多同学都是从咿呀学语时就开始接触唐诗的。的确,唐诗是我国历史长河中的一朵奇葩。在平时的学习中,我们积累了不少的古诗,现在,老师想考考大家,看看这几句古诗,你们会填吗?(出示课件)谁来试试,把这几句补充完整...
(完整 word 版)部编版四年级语文上册第九课《古诗三首》教学设计 第 1 页共 7 页 9、 古诗三首 教学目标: 1。认识“暮、吟、瑟"等 7 个生字,会写“暮、吟、题”等 13 个字。 2.理解诗句的意思,了解诗所描写的景色,有感情地朗读. 3.在明白古诗意思的基础上理解《题西林壁》和《雪梅》所含的哲理...
教学过程中要注意引导学生主动思考和感悟诗歌意境,激发学生对中国传统文化的热爱。 二、课后作业设计 1. 学生需要选择一首自己喜欢的古诗进行朗读,并写下自己的感想和体会。 2. 要求学生仿照古诗的形式,创作一首属于自己的古风诗歌,并附上自己的创作说明。 3. 要求学生挑选一首现代诗歌进行赏析,分析作者的表达意图...